新出漢字を覚えよう

妙高村立原通小学校

太田千裕

　教師の自作学習ソフト集

「１ねんせいのかんじ」「ひつじゅんくん」を提示することにより、正しい字形や書き順を繰り返し提示することができる。また１年生という発達段階に照らして、視覚的に示すことが有効である。

■課題の提示　■学習者の説明資料　■繰り返しによる定着 ■振り返り

（1）「ひつじゅんくん」「１ねんせいのかんじ」を使って一斉学習で各単元の新出漢字の学習を行う。
（2）コンテンツを提示し、字形・書き順・読みの確認をさせる。
（3）コンテンツとあわせて書き順を練習する。
（4）市販ドリル、教師自作ワークシート等を活用し、書き順の練習および読みを書く。
（5） 単元末に「わたしの漢字絵本」にまとめる。

教室にコンピュータを設置することにより、必要に応じて、児童自身がコンテンツを操作し、書き順や読みを確認することができる。