教材レシピ  # 91 

  サンゴの海の生き物たち

  ◆教科 :

  ◆対象 :小学校 2年 (1時間)

学習のねらい
海の中の生きものたちの生活に興味を持ち、大事なところに気をつけて読むことができる。

情報教育目標リスト(2011年版)
 ◆A21-2-040: 印刷物・放送・ビデオなどのメディアから情報を集める〔体験〕

導入
○サンゴの海のイメージを広げよう
≪イソギンチャクとクマノミのかかわり合いを読み取ろう≫
【動物】〔ほ乳類コウモリ目〕 オオコウモリ/オオコウモリ(食)
☆サンゴの海を魚が泳ぐ動画を活用し,海の中の生きものになったような雰囲気を作る。

展開
○クマノミとイソギンチャクの関わりをよみとる
☆それぞれの体の仕組みを読み取る。
☆クマノミやサンゴになりきって,自分のいいところを自慢したり,守ってあげている様子を想像し,ワークシートに書いたりする。

まとめ
○わかったことを発表する
【動物】〔魚類〕 クマノミ/クマノミ(共生1)
☆読み取ったことを発表し,動画で実際共生している様子を見る。