【メールって便利、でもマナーも大切】 　 中学校 １年　 道徳 1 　 　 クラスのほぼ半数の生徒が日常的に携帯メールを使用している現実をふまえて、メールについて利便性について考える。またそれに伴うリスクについて生徒自身が考えられるように、例文を読み、自分の意見をまとめて発表する。 　 ・携帯メールの利便性について考える。 ・携帯メールにまつわる友人間のトラブルについて考え、メールを使う上でのマナーについて考える ・媒体は変化しても、人間同士がコミュニケーションをする上で、相手のことを思いやる気持ちの大切さについて自分なりに気づく。 　 教師がメールに関する話をする。 模擬メール体験を紙を使用して行う。 例文を読んで、3人の登場人物の行動について確認する。 利用した教材：学研　情報モラルNavi 　 メールを送る上で気をつけなければならない事について考える。メールの危険性について認識しているかどうか。登場人物2人の問題行動について考える。グループで話し合い、ワークシートにまとめて、代表の生徒が発表する。 　 　 他の生徒の発表を聞きながら、自分の意見を深めていく。 メールを送る際に気をつけることについてまとめる。 言葉遣い・書く内容の吟味と受け取る側の視点。 本時のまとめをワークシートに書く。 　 携帯メールはいつでもすぐにメッセージを届けることができる、とても便利な道具であるが、使い方を間違うと、自分自身が嫌な思いをしたり、逆に相手を傷つけたりすることもある怖さを実感してもらいたい。メールを書くときは、相手の立場になって、ていねいな言葉を使う、また、メールを読むときは相手が何を伝えようとしているのか正確に読み解くよう意識させる。たかがメールされど「いじめ」にもつながる道具であることも付け加えたい。 情報モラルNav 授業の内容が盛りだくさんで、時間が足りなくなってしまい、もっと多くの生徒に発表させたかったが、思ったより、いろいろな意見が出て、生徒自身の方が、メールに関するトラブルを体験済みであることを感じた。あらためて授業という形で、考えることができた。 世間でも情報メディアに関する犯罪やトラブルが絶えない。学校教育の一環として、道徳の授業と関連させて授業を行うことは生徒にとっても良い試みだと思う。 　 このページのトップへ▲